巧手扮靓阅读角，图书角墙面挂饰手工教案，让空间充满童趣与书香，巧手扮靓阅读角，墙面挂饰童趣书香手工教案

本教案以“巧手扮靓阅读角”为主题，聚焦图书角墙面挂饰的手工制作，旨在通过创意手工让阅读空间焕发童趣与书香，教案引导利用彩纸、布艺、轻黏土等常见材料，设计童趣十足的挂饰作品，如立体书本、卡通书虫、书香主题吊饰等，既锻炼动手能力，又融入阅读元素，手工过程中，孩子可发挥想象装饰墙面，让阅读角成为充满故事感的温馨角落，让书香与童趣交织，激发阅读兴趣，营造沉浸式阅读氛围。

《书香“饰”界：图书角墙面挂饰手工教案,让孩子在创造中爱上阅读》

教案背景与意义

图书角是幼儿园、小学教室或家庭阅读空间的核心区域，其环境创设直接影响孩子的阅读兴趣与体验，墙面作为视觉焦点，通过手工挂饰装饰，不仅能美化空间，更能让孩子在动手参与中感受阅读的温度，培养审美能力、动手能力与对书籍的热爱，本教案以“创意、环保、互动”为理念，提供3类简单易操作的手工挂饰方案，适合4-8岁儿童在教师或家长指导下完成，让图书角成为“会说话的阅读小天地”。

教学目标

认知目标：了解图书角墙面装饰的功能（如美化环境、提示阅读规则、激发阅读兴趣），认识常见手工材料的特性。
技能目标：掌握剪、贴、折、缠等基本手工技巧，能独立或合作完成1-2种墙面挂饰。
情感目标：通过创作感受手工乐趣，增强对图书角的归属感，培养“爱读书、乐分享”的意识。

适用对象

幼儿园大班、小学一二年级学生，亲子手工活动,或教师组织的班级集体手工课。

准备材料

（一）教师/家长准备

示范作品（3类挂饰各1-2件）、PPT课件（展示优秀图书角挂饰案例、制作步骤图）
安全剪刀、胶水（白胶/固体胶）、双面胶、打孔器、麻绳/彩色毛线
辅助工具：马克笔、水彩笔、尺子、铅笔

（二）学生准备（按组/个人）

基础材料：彩色卡纸（160g-200g，硬度适中）、旧图书封面/内页（环保利用）、毛线（多种颜色）、轻黏土（安全无毒）
装饰材料：纽扣、亮片、干花、冰棒棍、旧报纸、瓦楞纸、儿童贴纸
悬挂材料：麻绳、鱼线、小木夹、吸管（剪成小段）

制作步骤（3类核心挂饰方案）

“立体书形”创意挂饰——让书本“站”起来

特点：以书本为原型，通过立体折纸呈现“翻开的书页”，可写/画书名或阅读感悟，直观传递“阅读”主题。

设计书形：
- 取浅色卡纸（如米白、淡蓝），剪出长方形（建议尺寸：20cm×15cm，可根据墙面大小调整）；
- 对折卡纸，形成“书本”基础造型（封面+封底），用马克笔在封面上画/写“我的阅读角”“好书推荐”等主题文字。
制作立体书页：
- 取另一张彩色卡纸，剪出比书本略小的长方形（18cm×13cm）；
- 将小长方形纸横向等分3-4份，交替向内、向外折叠成“风琴式”折页，打开后形成立体书页效果；
- 将折页粘贴在“书本”内页，用双面胶固定边缘，确保能站立。
装饰细节：
- 用轻黏土捏出“小书虫”“星星”“花朵”等小装饰，粘在书页或封面上；
- 在书页空白处写一句喜欢的读书名言，或画一本自己读过的书。
悬挂固定：

在书本顶部打孔，穿入麻绳（长度根据墙面高度调整），打结固定；或在书本背面贴双面胶，直接粘贴到墙面。

“旧书拼贴”故事挂饰——让旧书“焕发新生”

特点：利用旧图书封面、内页等废弃材料，通过拼贴组合成“故事场景”，既环保又能激发孩子对故事的联想。

收集素材：
- 提前让孩子带1-2本旧图书（内容健康、画面丰富），或教师准备闲置绘本；
- 将图书封面、内页剪成不规则碎片（保留人物、动物、植物等元素），或直接剪下完整图案（如小红帽、小兔子、大树）。
设计主题：
- 引导孩子确定拼贴主题，如“童话森林”“海底世界”“我的书单”等；
- 用深色卡纸（如深蓝、墨绿）作为背景底板，尺寸建议30cm×20cm。
拼贴组合：
- 将剪下的图书元素在底板上摆放，确定构图（如“童话森林”可贴大树、小房子、童话人物）；
- 用白胶固定元素，注意前后层次（如大树在前，房子在后），增强画面立体感；
- 用马克笔在空白处补充细节（如小鸟、云朵），或写“森林里的故事”“我喜欢的3本书”。
装饰与悬挂：
- 用亮片、纽扣点缀画面（如给小兔子贴纽扣眼睛）；
- 在底板顶部打孔，穿麻绳悬挂，或用小木夹夹住麻绳，夹在图书角上方的绳子上（形成“挂饰墙”）。