小班幼儿化身“图书小医生”，在图书区修补行动中用彩纸、胶带细心粘贴破损书页、加固松散装订，孩子们专注投入，在动手实践中体会爱护书籍的责任，感受劳动的成就感，一本本旧书重获新生，书香与童真交织，让爱护图书的意识悄然浸润...