小小手造大书，环保理念心中留——一年级环保图书制作记，一年级小手制环保图书，理念心中留

一年级学生开展“小小手造大书”环保图书制作活动，用废旧纸张、纸箱等材料亲手设计、绘画、装订成册，孩子们在剪贴、书写中理解“变废为宝”，将环保理念融入创作：有的用旧报纸拼贴自然场景，有的用纸盒制作立体绘本，每本书都承载着对绿色生活的奇思妙想，活动不仅锻炼动手能力，更让“节约资源、爱护环境”的种子在幼小心灵中生根发芽，用小小巧手传递出大大的环保力量。

“老师，旧报纸能变故事吗？”“用完的作业本封面可以当图书封面吗？”一年级的教室里，小脑袋们凑在一起，眼睛亮晶晶的，正叽叽喳喳讨论着“环保图书”怎么制作，原来，为了让孩子们从小懂得“珍惜资源、变废为宝”，我们班开展了“我的环保小书”主题活动——用废旧材料,亲手制作属于自己的环保图书！

旧物“大变身”，材料里有魔法

制作环保图书的第一步，是收集“宝贝”，孩子们从家里带来了各种各样的废旧材料：旧报纸、挂历纸、快递纸盒、喝完的牛奶盒、用完的作业本、奶奶织毛衣剩下的毛线、爸爸收集的瓶盖……连操场角落捡到的落叶、掉落的小花，都被小心翼翼地收进了书包。

“看！我的旧报纸上有恐龙图案！”小明举着一张泛黄的报纸，眼睛发亮，“我想用这个做《恐龙冒险记》的封面！”小红则拿着一片银杏叶，轻轻摸着：“这片叶子像小扇子，我要把它贴在《秋天的童话》里当小树叶的翅膀。”老师笑着说：“这些‘没用的’东西，在你们手里都能变成故事里的‘魔法道具’呢！”

小手动一动，书中藏童心

材料准备好了，孩子们开始化身“小作家”“小画家”，有的小组合作，有的独立创作，小眉头时而皱起，时而舒展，小手上的胶水、彩笔沾满了颜色，却谁也不在意。

小刚用快递纸盒做了本方方正正的“硬壳书”，封面是妈妈旧杂志上的风景画，他歪歪扭扭地写着《我的家乡》：“这里有山，有水，还有我种的小花。”小美用牛奶盒剪成长条，串成一本“口袋书”，每一页都画着小动物：“这是小兔子在吃胡萝卜，它不乱扔垃圾，是好孩子！”就连平时调皮的小强，也安静地趴在桌上，用旧挂历纸折出小船，贴在《海洋清洁工》的故事里：“小船捡起塑料瓶，大海就变干净啦！”

老师在一旁悄悄记录着孩子们的对话：“我要让书里的宝宝知道，纸双面用，大树就不那么累啦”“瓶盖拼成小鱼，就不用买新玩具啦”，这些稚嫩的话语，比任何教科书都更生动地诠释了“环保”的意义。

小书手中拿，环保“种”心间

一周后，教室变成了“环保图书博览会”，孩子们捧着自己的作品，像捧着宝贝一样互相介绍：“你看我的书是用旧作业本做的，背面还能画画！”“我的书里有垃圾分类的儿歌，你听——‘纸皮塑料归一类，电池有害单独放’……”

最让人感动的是，孩子们主动提出要把图书送给幼儿园的弟弟妹妹。“给他们讲环保故事，他们也会爱护地球的！”小美骄傲地说，放学时，孩子们抱着自己的环保图书，小脸上满是成就感，他们或许还不太懂“可持续发展”的大道理，但“旧物不浪费”“垃圾要分类”的种子，已经在他们心里悄悄发了芽。

这些小小的环保图书，或许装订得不够整齐，画面不够精美，却是一年级孩子们用小手写下的、对地球最纯真的爱，原来，环保不是遥远的大事，就从收集一张旧报纸、画一片落叶、做一本小书开始——当每个孩子都成为“环保小卫士”，地球的未来，一定会像他们书里的故事一样,温暖又明亮。