智慧赋能书香校园，昌吉中小学智慧图书馆建设纪实，智慧赋能书香校园，昌吉中小学智慧图书馆建设纪实

昌吉中小学以智慧赋能书香校园建设，推进智慧图书馆升级，通过引入智能借还系统、数字阅读平台及个性化推荐功能，整合线上线下资源，打造沉浸式阅读空间，师生可扫码借阅、参与线上读书活动，实现阅读数据化管理，有效激发阅读兴趣，提升阅读素养，为书香校园注入新活力，助力教育数字化转型。

当清晨的第一缕阳光透过窗棂,昌吉回族自治州某小学的学生小张手持校园卡，在智慧图书馆的自助借还机上轻轻一刷，便完成了《神奇校车》的借阅；课间，初中生小李通过电子阅读终端，在线浏览了国家图书馆的数字资源；周末，偏远乡镇的学生小王通过“云端书架”，借到了城市学校热门的科普读物……近年来，昌吉州以教育数字化转型为契机，在全州中小学推进智慧图书馆建设，让传统图书馆从“藏书阁”变身“智慧阅读空间”，为书香校园注入了新活力。

重构阅读生态：科技与书香的双向奔赴

“以前图书馆的书架老旧，找本书要翻半天，借阅还要登记，麻烦得很！”这是许多昌吉学生对传统图书馆的共同印象，为破解这一痛点，昌吉州教育局联合科技企业，启动“中小学智慧图书馆全覆盖”工程，以“智能设备+数字资源+智慧服务”为核心，重构校园阅读生态。

走进昌吉市第一中学的智慧图书馆,首先映入眼帘的是整齐排列的智能书架，每本书上都贴有RFID标签，学生通过自助终端可快速定位书籍位置；馆内的电子借还机支持人脸识别、校园卡扫码等多种借阅方式，30秒内即可完成借还流程；角落里的“朗读亭”配备了专业录音设备，学生可录制自己的朗诵作品，分享至班级阅读社群，图书馆还接入“新疆中小学数字图书馆”平台，整合了10万余册电子图书、2000余种期刊、5000小时有声资源，学生通过手机、平板即可随时随地阅读。

“智慧图书馆不仅让借阅更便捷，更重要的是它能‘读懂’学生的阅读需求。”该校图书馆负责人介绍，系统会自动记录学生的借阅历史、浏览偏好，通过大数据分析生成个性化书单，比如为喜欢科幻的学生推荐《三体》系列，为偏爱历史的学生推送《明朝那些事儿》，让阅读从“大海捞针”变成“精准匹配”。

打破时空壁垒：让优质资源触手可及

在昌吉州,智慧图书馆的建设不仅局限于城市学校，更成为促进教育公平的重要抓手，针对偏远乡镇学校图书资源匮乏、更新慢的问题，教育部门搭建了“城乡阅读共享平台”，通过“云端书架”实现优质资源实时同步。

木垒哈萨克自治县某乡村小学的学生过去很少接触到最新出版的童书,如今通过智慧图书馆的“流动数字车”，每周都能“借”到一批新书，还能在线参与乌鲁木齐市名校组织的“同读一本书”活动。“以前觉得读书离我们很远，现在城里孩子读的书，我们也能读到！”五年级学生古丽娜说。

智慧图书馆还延伸了服务场景,暑假期间，平台推出“云端阅读夏令营”，邀请作家、学者开展线上讲座；疫情期间，学生可通过“居家阅读”模块免费借阅电子书，参与线上读书分享会，这种“无边界”的阅读服务，让书香突破了校园的围墙，融入学生的日常生活。

涵养阅读习惯：从“要我读”到“我要读”

“智慧图书馆让阅读变得更有趣了！”昌吉州实验小学的学生王梓涵说，她最喜欢图书馆的“阅读积分”系统——每借一本书、写一篇读后感，都能获得积分，积分可兑换文创书签、参与图书盲盒活动，这种游戏化的设计，极大激发了学生的阅读热情。

据了解,昌吉州各中小学还依托智慧图书馆开展了一系列阅读活动：“校长荐书”专栏让校长成为“阅读领航员”，“班级共读”平台推动学生组建阅读小组，“家庭阅读挑战赛”鼓励家长与孩子共度阅读时光，数据显示，自智慧图书馆建成以来，全州中小学生年均借阅量提升3倍，课外阅读时间平均增加1.5小时，“爱读书、读好书、善读书”的校园氛围日益浓厚。