乡村振兴的“文化粮仓”
自2005年农家书屋工程启动以来,这项文化惠民工程如春雨般洒遍乡村大地,截至2023年,全国已建成农家书屋60多万家,覆盖了几乎所有行政村,累计配送图书超11亿册,成为农民家门口的“精神家园”,从黄土高原的窑洞书屋到江南水乡的阁楼书屋,从农业技术手册到儿童绘本,农家书屋不仅填补了农村公共文化服务的空白,更承载着“知识改变命运”的希望——它是农民学技术的“课堂”,是孩子读万卷书的“乐园”,是村民聚拢乡情的“纽带”,当书屋建起来、图书配下去后,“书有人读吗?”“利用率高吗?”成为衡量其价值的“试金石”,如何让农家书屋从“建好”到“用好”,让图书真正“活”起来,成为当前乡村振兴中亟待破解的课题。
利用率之困:“沉睡”的图书与现实的期待
尽管农家书屋已实现“村村有”,但“门庭冷落”仍是不少书屋的常态,调研显示,部分农家书屋的图书年借阅量不足藏书量的10%,甚至有些书屋的图书从上架到下架从未被翻阅过,这种“重建设、轻使用”的现象,背后是多重因素的交织:
其一,供需错配,“农民想看的书不多”。 早期农家书屋的图书配置“一刀切”,多以政治理论、文学经典为主,而农民最需要的农业技术、养殖知识、健康养生、儿童教育等实用类图书占比不足30%,在山东某村,一位种桃大户直言:“书里讲的都是‘北方小麦种植’,我们南方种桃子用不上,还不如问老技术员。”图书更新缓慢,新书补充不及时,导致书屋成了“旧书仓库”,难以吸引年轻读者。
其二,管理滞后,“开门时间不对路”。 多数农家书屋由村干部或志愿者兼职管理,开放时间多集中在工作日的白天,而农民白天要下地干活、进城务工,学生白天要上学,导致“想用时没开门,开门时没人来”,在湖北某村,农家书屋每周开放3天,下午2点到5点开放,而村民上午9点就下地了,下午5点已收工回家,“一年到头也见不到几个人来借书”。
其三,氛围不足,“读书习惯尚未养成”。 受传统生活习惯影响,部分村民更倾向于打牌、刷短视频等休闲方式,对阅读的积极性不高,在陕西某村,农家书屋旁就是棋牌室,每天热闹非凡,而书屋里却冷冷清清。“看书不如打牌来得实在”,一位村民的话道出了现实的无奈,缺乏阅读推广活动,如读书分享会、农业技术讲座等,也让书屋失去了“吸引力”。
其四,数字鸿沟,“线上服务跟不上”。 随着数字阅读的普及,农家书屋的“线上延伸”成为趋势,但不少农村地区网络覆盖不足、老年人不会使用智能手机,导致电子书、有声书等资源“沉睡”在云端,在云南某村,虽然农家书屋配备了电子借阅设备,但村民“看不懂、不会用”,设备成了摆设。
破题之道:让书屋“活”起来,让阅读“热”起来
提升农家书屋利用率,需从“农民需求”出发,在“精准化、常态化、数字化、特色化”上下功夫,让书屋真正成为农民“愿意来、留得住、用得上”的文化阵地。
精准配置图书,让“书对路子”。 建立“农民点单、政府买单”的图书采购机制,通过问卷调查、座谈会等方式,了解不同群体的阅读需求:为农民配送“看得懂、用得上”的技术类图书,如《果树病虫害防治》《科学养猪手册》;为留守儿童配送绘本、儿童文学;为老年人配送健康养生、戏曲类图书,建立“定期更新、动态调整”机制,每年补充30%的新书,淘汰过时、破损的图书,确保书屋“常换常新”。
优化管理服务,让“时间对得上”。 推行“弹性开放时间”,根据农民作息调整开放时段:农忙季节晚上开放,农闲季节全天开放;学生放学后、周末重点面向儿童开放,培育“专职+志愿者”管理队伍,通过招聘文化管理员、退休教师、返乡大学生等,确保书屋“有人管、管得好”,在浙江某村,农家书屋实行“村民自治”,由村民投票选出管理员,开放时间根据村民需求灵活调整,借阅量提升了5倍。
创新活动载体,让“阅读有温度”。 将农家书屋与新时代文明实践站、乡村大舞台等结合,开展“读书月”“农民读书节”等活动:举办“农业技术分享会”,邀请农技专家现场讲解;开展“亲子阅读故事会”,让家长和孩子共读一本书;组织“读书征文比赛”“演讲比赛”,激发村民阅读兴趣,在江苏某村,农家书屋每月举办“田间课堂”,把书搬到地头,一边讲解种植技术,一边推荐相关图书,村民“边学边借”,图书借阅量翻了十倍。
拥抱数字时代,让“服务无边界”。 推进“农家书屋+数字阅读”,在书屋配备电子阅览设备,接入“农家书屋APP”“学习强国”等平台,让村民免费阅读电子书、听有声书,开展“数字阅读培训”,教老年人使用智能手机、平板电脑,帮助他们跨越“数字鸿沟”,在广东某村,农家书屋开设“数字阅读角”,村民扫码即可下载农业技术视频,孩子可以通过平板阅读绘本,实现了“线上+线下”融合阅读。
书香浸润乡村,文化赋能振兴
农家书屋的价值,不在于“建了多少”,而在于“用了多少”,当一本本图书被农民翻阅,当一次次分享会点燃热情,当孩子们在书屋汲取知识,农家书屋才能真正成为乡村振兴的“文化引擎”,提升图书利用率,既需要政府的“精准滴灌”,也需要村民的“主动参与”,更需要社会的“共同支持”,让我们携手努力,让农家书屋飘满书香,让阅读成为乡村最美的风景,让知识的力量点亮农民的美好生活。
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